第137章 设计打谷机(2/4)
也差不多。>
没什么出奇的。>
别看五二班只有33个学生。班干部到还着实不少。七七八八、总总加下来,都有十几个个职位了。>
千万别对此嗤之以鼻,其实这是这一种很高明的管理方式法。>
它对于培养孩子们的自信心、责任心,增强他们的荣誉感,还是很有作用的。>
不识曲中味,不是曲中人。>
罗旋熘到自己的座位上坐好,便拿出本子纸笔,又开始专心致志的画起图纸来。>
选班干部与自己无关,罗旋对这些也丝毫没有兴趣。>
奈何,树欲静而风不止。>
“罗旋同学,你在学习和生活上,有什么困难?你可以大胆的说出来,我们会尽量帮你想办法解决。”>
“罗旋同学,上一期你的语文生字很不过关,要不要我下课之后,给你辅导一下?”>
“罗旋同学,我们准备组建一个学习互助小组,你也来参加吧?”>
“罗旋同学,你的困难,我们都知道...”>
好几位想竞选班长、副班长,或者是纪律委员、学习委员的家伙,不停的蹿过来找罗旋谈心。>
直把想安安心心画图的罗旋,给烦躁的不要不要的。>
这些人,一般都是城镇职工家的孩子。>
只有他们,才在班级里面有那种自信心、优越感;也只有他们,才在生产队的同学们面前,不会怯场。>
“唉~”>
罗旋叹口气,“我没有困难。”>
在向好几波热心同学们解释了几遍之后,罗旋终于忍不住站起身来,大声对着乱糟糟、忙着拉关系的那些同学吼道:>
“大家听清楚了!我罗旋!我没有困难,语文课,生字认识我、我也认识那些汉字。>
数学课,我会掰手指头算数!>
我的粮缸里有玉米碴、白花花的大米。所以,我,没有任何困难。”>
罗旋发表完声明,原以为自己就此便能清净一下。>
不曾想,熊英却毫不犹豫的冲着罗旋道:“不,罗旋同学,我认为你有困难!”>
罗旋险些没被气笑,当即反问熊英,“那你说说,我有什么困难?”>
熊英振振有词,“人活着,怎么会没有困难呢?我们的一生,就是在遇到各种困难、设法去解决困难之中度过。>
当他在解决困难的过程中,他的思想和灵魂,就能从中得到磨砺、得到升华。当有一天,他在回首往事的时候,不会为自己虚度光阴而...”>
熊英这妮子,听说她爹是另一个乡上的宣传干事。>
她打小就深受熏陶,也不知道熊英看了多少这些方面的书籍、培训资料。>
反正熊英这个小大人一般的女生,说起话来总是一套一套的,让人哭笑不得...>
“没困难,创造困难也得上是吧?”>
罗旋打断了熊英的高谈阔论,丢下手中的铅笔,收拾好书包扭头就走:“我的那一票,统统投给彭勇。”>
旁边的余贵军一愣,“这怎么行呢?选班长,你投彭勇同学;选学习委员,你还是投给他?那卫生委员你还是投给他?这...这也不符合班级纪律啊。”>
罗旋没搭话,背起书包就出了教室门。>
刚刚一出教室,就遇到前来主持班会的袁老师、陈晓端二人。>
见罗旋出来,袁老师开口问,“罗旋,你不进去开会,这是准备往哪去啊?”>
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